今天要共享的课件是：《中小学贫窭讲明专题讲座PPT课件》，无讲稿，党课ppt页数：21页，教案讲课时长：25分钟。会堂灯光暗下，屏幕里播放又名小学生在科技节上反复调试却永久无法让小车冲过至极的短片。第三次失败后，他昂首望向不雅众席，眼里闪着泪光，却莫得退场。第四次，小车终于在掌声中抵达至极。淳厚按下暂停键，轻声问：“要是第三次他就捣毁，至极线还会为他亮灯吗？”孩子们千里默，随后爆发出比短片更强烈的掌声，把“坚握”两个字写进我方的心跳。

形状教诲走上台，展示一只被揉皱的纸杯，又冉冉将它张开，注入净水，杯子竟重新立稳。“褶皱不会隐藏，但它不错承载新的分量。”她邀请三位同学上台，在30秒内用胶带建树杯子的纰谬。有东说念主只贴外在，水仍渗出；有东说念主表里加固，语焉省略。淳厚转头：“靠近贫窭，修补上层不如加固内在。”孩子们把这句话抄进条记本，也在心里缄默记下建树我方的措施。

散学铃响，每位学生领到一张“贫窭存折”。封面印着：当天开销——失败一次；明日收入——陶冶+1。操场上，一个女孩跳绳又绊脚，却笑着捡起绳索，对同伴说：“先存一笔，晚上回家练十次再取利息。”夕阳下，存折在口袋里微微饱读起，像一颗暗暗发芽的种子，准备在夙昔的风里，长成能托住天外的树。